今日は地元の中総体の地区予選の審判に行ってきました。県大会出場がかかって、３年生にとっては中学生活最後の大会になるかもしれないだけになかなかの盛り上がりでした。

今は親御さんの応援も熱心です。僕らの頃は野球やバレーならまだしもなかなかソフトテニスの応援に来る親はいませんでした。ルールが厳密になり、監督・コーチ、父兄にもルール説明・理解してもらう機会が増えたせいか、特に問題になるシーンもなくつつがなく大会を終了できました。
　勝って喜ぶ選手、負けて泣く選手、力を出し切れずに不満の残る選手。力を出し切り満足げな選手、様々です。やはり明確な形で結果がでてしまうスポーツの世界では中学生といえど本気度が違います。喜怒哀楽が思いっきりでてるのがいいですね。

　以前小中学校の教育改革があった時、順位をつけることをやめよう、という風潮があったことを覚えていませんか？運動会では優勝もビリもなし、通信簿も３段階評価までなんて学校があったとニュースで見ました。あれってすんごくバカくさい発想だと思うんですよ。あまり小さいうちから競争社会を味あわせないってことなんだろうけど、その脇で幼稚園からお受験だ、勝ち組だ、負け組だってやってるのに何言ってんだって。子供は馬鹿じゃない、むしろ敏感ですからね。明確な目標があるからこそ頑張る子もいるし、１位も２位もなければ始めっからやる気なんか見せませんよ。意味が無いから。

　勝つことには間違いなく意味がある。勝って次の段階に進めれば一握りの選手しか味わえない世界に触れられるから、出会いやチャンスがあるから、私はそう感じます。
　では負けたら意味がないのか？そうではないでしょう。負けて悔しい、残念だという気持ちを忘れなければ次への糧にできる。その道では成功しなくても人として成長するきっかけになりますよね。努力や経験に意味がなければ中学生に何を信じろと教えればいいというのか。

　一番大切なのは勝った選手にも負けた選手にも試合にでれなかった生徒にも指導する先生やコーチがひとりひとりに「今やってることは大切なんだ。かけがえのないことなんだ」と伝えていけるかだと思います。そして子供たちにも素直な気持ちで受け止めてほしいと。
　今日経験した出来事が、今まで積み重ねてきたものが本当に誠心誠意やってきたものなら、きっとそれが生きることがあるから心の中に大事にしまっておくんだよ、と心の中で思う日曜の午後でした。

人はみんな同じじゃないですよね。ケースにもよるけど、順位をつけることは「人は皆同じじゃない」ってことを知る機会にもなると思うんですよ。そして人は違ってていいんです。頑張って一番になった子を皆でたたえ、結果が出なかった子の努力も皆で認めてあげる・・・どうしてそういう教育をしようとしないのか不思議です。順番をつけないという発想は裏返せば一番しか価値がないんだよと言ってるようにも思えます。

＞順番をつけないという発想は裏返せば一番しか価値がないんだよと言ってるようにも思えます。
　そうゆうことですよね。結局勝った人しか価値が無い、という発想持ってるから子供の頃はそういった現実から目を背けようよ、と先送りさせてる感じがしました。
　強い学校に勝ちたいから頑張ろう、努力しよう、そうゆう事自体が評価できるわけです。勝ち負けはいいから好きだから楽しもう、それもいいことです。まだ未熟な子供に対して、自分の考えを押し付けて「これなら〇、他は×」みたいなことをやる指導者の存在が、結果的にその競技の面白さや奥深さを伝えられずに「高校いったらやめよう」「社会人になってまでやりたくねーや」という子を増やしてしまって、競技人口の減少に繋がると最近つとに感じてしまいます。

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